我校举办“江西高校思政课问题式专题化团队教学成就”展示

为深入贯彻落实习近平总书记3.18重要讲话精神，从2020年起，在教育部社科司指导下，江西省坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，按照“源于教材、超越教材，立足课堂、超越课堂，依靠主讲、超越主讲”的总体思路，从思政课建设理念、教学模式和组织手段创新上入手，积极推进思政课问题式专题化团队教学改革，教学以问题导入、课程以专题呈现、资源以团队打造、授课以名师跨校施教，基本实现了优质资源共建、优质师资共享，校级协同育人共同体逐步形成，课堂教学的思想性、理论性和亲和力、针对性得到有效提升，据调查，改革实施以来，学生对思政课的教学满意度达93.11%、对思政课教师的满意度达95.02%，较2019年分别同比提高11.7和15.7个百分点。

为全面展现改革取得的显著成就，从3月18日开始，我校在教学楼东大厅举行“江西高校思政课问题式专题化团队教学改革成就展”，引发学生热烈反响。连日来，无论在课间还是中午，同学们纷纷驻足观看、热烈讨论。

数字经济学院2020会计专业28班王娜：观看展览时我感觉很熟悉，展览的内容正是我们上思政课时老师采用的教学方法。通过观看展览，我进一步认识到问题链的设置能让我们从问题出发，一个问题接着一个问题，逐步解答了我们对于书本知识的困惑，更好地帮助我们理解实际生活中的疑惑，也培养了我们的问题意识，让我们更加喜爱上思政课。

马克思主义学院2021级法律事务专业胡诗雨：参观问题式专题化团队教学改革成就展，感慨颇深，为了推进问题式专题化团队教学改革，老师们付出了很多心血，做了很多工作，也取得了很大成就。思政课课堂上，我们的思政课老师围绕着我们的困惑和问题，层层剖析，解答我们的疑问，上课的氛围比较好，让我们豁然开朗、受益颇深。相信随着问题式专题化团队教学改革的深入推进，每堂思政课都能够成为“精彩一课”，我们也都愿意听、听得懂、有收获。

财税金融学院2021级工程造价4班熊辉：通过观看思政理论课问题式专题化团队教学成就展，我深刻认识到台上一分钟、台下十年功，要上好一门课程需要做好很多准备，思政课老师要把课上好，真的需要花很多心思，为老师严谨治学的态度点赞，在今后的学习中我们也要向老师们学习，认真对待自己的学习，不负韶华，奋进新时代！

信息工程学院2021网络技术专业2班徐若婷：这一学期我们开设了“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课，给我们最大的感受是，授课内容实效性强，围绕马克思主义学院中国化最新理论成果回应时代关切，课程很有吸引力，不再枯燥了。我们觉得专题化教学与传统章节教学相比，更加生动、有趣。                    

会计学院2021级大数据与会计9班魏奇浩：问题式专题化教学老师更多的强调发挥学生能动性，主要是引导学生自主独立思考，产生思想共鸣，在思想交流中提升逻辑思维能力，这对我们高职学院的学生来说更加重要，因为相比较本科阶段的学生，我们在逻辑思维方面相对来说是由一定差距的，我觉得问题式专题化教学对我们很有帮助。

（文/图 江国钰） 编审：余曼菁