基础教育学院公开课教学活动圆满完成

为提升课堂教学质量，促进教学改革，加强教师在教学方法、教学设计和信息技术应用等方面交流，加强年轻教师教学队伍的培养，展现优秀教师的教学风采，我院军体教研室、数学教研室和中文教研室分别开展本学期公开课教学活动，并取得良好的公开课示范效果。

2021年4月28日周三第7、8节课，我院军体教研室刘骁老师在田径场上公开课，三个教研室全体教师参与听课。刘骁老师本节课主要目标是训练学生肌肉速度和提高身体的灵活性。通过结合标志帽的分组训练，达到提高心肺无氧运动能力、肌肉耐力的目的。整堂课程由集体整队、慢跑热身、拉伸环节、速度灵巧训练、50米冲刺跑、恢复拉伸和讲解几部分构成。公开课教学过程的设计科学合理，整体流畅、学生的组织调动及运动负荷安排比较合理，能够较为有效地通过讲解和表扬激发学生练习兴趣，纠正学生动作肢体的不足，取得良好的教学效果。

6月2日第7、8节课，我院数学教研室甘艳梅教师在教学楼108室展开公开课教学。课程主要讲解分部积分法，它是微积分计算法中一类重要的、基本的计算方法。本次课程先由教师讲解分部积分公式的推导过程，再介绍如何利用该公式来求解不定积分，最后归纳做题步骤，并通过大量讲练习题来巩固所学内容。本次课程安排以教师为主体、以学生为主导，讲练结合，上课氛围活跃而不失严谨，教师设计的问题富有启发性，且充分发挥课件优势，大大激发学生的学习积极性。

6月10日周四第7、8节课，我院中文教研室计昀教师在教学楼107室开展公开课教学。课程的主要目标是通过探索陶渊明“洒脱”的人格境界来展现陶渊明的精神历程，对学生具有较好的人生启迪作用。本课分为回顾所学诗歌、简单介绍陶渊明生平、以《饮酒.其五》体悟陶渊明洒脱人格境界，最后总结陶渊明达到“洒脱”之境的前提和“洒脱之境”给陶渊明的影响。本次课以文本泡读和审美体悟的方法为主，师生互动效果良好，课堂氛围活泼生动，符合人文学科的教学特点。

公开课后，军体、数学、中文教研室分别在办公室开展教学评教活动，肯定上课教师的教学成果、总结教学过程中的不足和教学经验，对提高教学质量和提高教师教学能力具有积极有效的作用。本次公开课教学活动取得圆满成功。

（文/图 计昀）编审：刘翰