基础教育学院公开课教学活动圆满结束

为落实学院“三全育人”和“三教”改革有关内容，提升教师教学能力水平，创新教研活动内容与形式，充分发挥课程教学改革过程中优秀做法的示范作用，促进教师间教学经验交流，有效提升课堂教学效果，基础教育学院中文、军体及数学教研室分别于11月29日、12月06日、12月20日开展了本学期公开课教学活动，并取得良好的示范效果。基础教育学院领导及各教研室全体教师参加了教学观摩活动。

11月29日下午，中文教研室雷丽老师在浔阳校区教学楼408教室开展《求职应聘文写作》教学公开课。雷老师通过讲解求职信、简历、面试技巧等，帮助同学们更好地准备求职过程。课程涵盖了从求职信的撰写到面试过程中的应对策略，提高了同学们求职应聘文写作的技巧和策略。整堂课教学内容丰富，课堂气氛活跃、师生互动热烈，取得了良好的教学效果。

12月06日下午，军体教研室甘思萌老师在浔阳校区教学楼212教室讲授《运动损伤的心理分析》教学公开课。甘老师讲授的课程内容主要围绕如何预防损伤，以及损伤后心理分析，包括哪些心理原因与运动员受伤有关，运动员受伤后会产生哪些心理反应，运动心理学对康复过程有哪些积极作用等三个大方向。整堂课，甘老师教学情绪饱满，教学语言生动、清晰有逻辑，教学内容深入浅出，那些原本抽象难懂的概念通过生动有趣地讲述变得更好理解，学生也从被动学习的状态变为主动学、积极学。

12月20日下午，数学教研室赖婷婷老师在八里湖校区1号教学楼317教室开展《复合函数的导数》教学公开课。课程重点介绍了复合函数的链式求导法则。结合多个案例深入浅出地讲解链式求导法则的运用方法，课程思路明晰、环节紧凑、重难点突出。其讲解案例时尤其耐心细致、循循善诱，充分调动了学生学习的积极性，学生主动上台完成课堂练习，检验学习效果，整体教学效果良好。

公开课教学结束后，各教研室分别开展了评教活动，参与评教的教师对公开课授课教师进行了中肯、真诚的评价，并提出了建议。此次公开课教学活动的开展，激发了教师们锤炼教学业务技能的热情，促进了教师相互学习与交流，对不断提高教师队伍整体素质、教学能力水平以及课堂教学质量都起到有力的推动作用，为学院进一步提升教学质量夯实了基础。

  （文/赖婷婷  图/孔令晶、刘骁、沈剑 ）