会计学院多措并举开展期中教学检查

为进一步规范教学过程管理，提升课堂教学质量，会计学院于4月21日-5月11日启动期中教学检查工作，通过教师听评课督导、分年级分专业学生电子问卷调研等形式，全面把脉教学动态，倾听师生声音，为教学质量提升注入新动力。

听评课督导：以研促教，打造高效课堂

学院组建由教学院长、教学督导组、各教研室主任及骨干教师组成的专项听课小组，分别选取了邵佳能老师的《企业财务会计》、李寒冰老师的《数字化管理会计》、陈福萍老师的《Excel在财务中的应用》、张孜伟老师的《内部审计实务》、刘栗斌老师的《政府审计》等不同课程类型开展听评课。听课结束后小组重点围绕教学内容设计、课堂互动效果、课程思政融入、信息化教学手段应用等维度进行评价并开展教学研讨，与授课教师一对一反馈，既肯定教学亮点，也针对课堂节奏把控、学生差异化指导等提出优化建议。多名青年教师表示，听评课活动为自身教学改进提供了“精准导航”，有助于教学能力快速提升。

学生电子问卷：分层调研，聚焦需求差异

为精准掌握学生学习体验，学院持续采用分年级分专业电子问卷形式开展调研。针对大一、大二年级学生分别设计问卷内容，涵盖课程难度、教师授课方式、课堂参与度、实践教学效果、学业指导需求等模块。数据显示，低年级学生更关注基础课程衔接与学习方法指导，而高年级学生则对专业前沿知识拓展、实习实践资源对接等需求迫切。学院将基于调研结果分类施策，实现教学服务精准供给。

总结反馈：闭环管理，推动质量持续改进

教学检查结束后，学院召开专题总结会，梳理共性问题并反馈给相关教师和部门及时跟踪解决。学院坚持‘检查-反馈-改进-跟踪’的闭环机制，下一步将重点推进智慧教学工具培训、课程组集体备课制度优化，持续推动教与学同频共振。

此次期中教学检查通过多元化手段实现了“教师深度反思、学生广泛参与、管理科学施策”的三维联动，为学院深化教学改革、完善质量保障体系提供了有力支撑。

（文/图 齐洁 宋振宇）