加强教师队伍建设 筑牢教育发展基石 ———学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话

     教育是国之大计、党之大计。正值我国第三十四个教师节，习近平总书记在全国教育大会发表了重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。作为高职教育工作者，我们要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，坚持立德树人，加强教师队伍建设，努力培养社会主义建设者和接班人。
     国家发展，希望在教育；办好教育，希望在教师。现在我国已经基本解决了让孩子们有学上的问题，下一阶段就要想办法让孩子们能够上好学。从有学上到上好学，从大到强，最关键的问题是什么？是质量。而提高教育质量最根本最核心的力量是什么？是教师。“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”优先发展教育事业，必须把加强教师队伍建设摆在更加突出的战略地位。
     加强教师队伍建设，最关键的是加强师德师风建设。抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。教师不仅是知识的传授者、智慧的启迪者、人格的影响者，而且是良好道德品格的实践者和示范者。只有在良好师德师风的影响和带动下，学生才会亲其师、信其道，进而乐其道，社会也才会更加风清气正。要加强教师职业理想和职业道德教育，将师德师风教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，通过各种形式组织教师学习讨论。要健全师德师风建设制度，制度是保障，只有具有完善的制度，才会收到良好的效果。要开展师德师风建设系列活动，促进教师牢记自身职责和光荣使命，时刻严格要求自己。要大力弘扬高尚的师德师风，宣传优秀教师先进事迹，培养教师的奋进精神，激励广大教师相互学习、相互促进，传播师德师风正能量。要完善师德师风建设考评、监督和激励机制，将教师师德表现作为考核、聘任、晋职、奖励的重要依据。特别是对社会普遍关注的乱收费、违规补课、推销教辅资料、收受礼品礼金、接受宴请等热点焦点问题，做到有诉必查，有错必纠，采取综合措施，建立长效机制，营造良好的教育环境。 
     加强教师队伍建设，最根本的是提升教师能力素质。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提。要加大教师培训力度，做好教师培训规划，通过“国培” “省培”、学习交流、校本研修等方式，培养教育教学骨干、学科带头人等，提高教师专业水平和教学能力。同时，要加强教师培养，创新教师补充机制，完善制度政策，从住房保障、配偶就业、子女入学等方面给予优厚待遇，吸引更多优秀人才从教。另一方面，“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”广大教师要加强学习，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。一名教师，如果知识储备不足、视野不够，在教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。当前，信息时代，知识爆炸，而且更新速度快，教师自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，这就要求我们，不能满足于现状，必须尽可能地利用一切机会进行学习提升，不断拓展自己的知识面，做到“精”与“博”。尤其是对于职业院校教师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。我们只有不断加强自我学习，不断努力提高自身的综合素质，才能跟上迅猛发展的形势，跟上时代前进的步伐，提高教育教学质量，培养出更多更优秀的人才。
     加强教师队伍建设，最重要的是提高教师地位待遇。“国将兴，必贵师而重傅”。教师的地位和待遇事关教师的切身利益，对教师的成长和教师职业的吸引力有重大影响。为稳定教师队伍，提高教师队伍的整体素质，必须建立提高教师地位和待遇的保障机制。要逐步提高教师工资，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平，增强教师职业的待遇优势及吸引力。要完善教师绩效工资制，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩。同时，要将教师工资、绩效工资和津贴补贴等的保障责任重心上移，缩小教师待遇差距，促进教师待遇均衡。要改革教师职称（职务）评聘，改善教师工作、学习和生活条件，关心教师健康，在全社会营造支持、尊重教师的良好氛围，真正“让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。”
    “捧着一颗心来，不带半根草去”。选择当教师就意味着选择了责任、选择了奉献，就要守得住清贫、耐得住寂寞、禁得住诱惑。广大教师也要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，要能静下心来、沉下身去，安心从教，潜心育人，不能有拜金主义、享乐思想。教师这个职业从古至今，都是比较清贫的，从来没有哪个是因为做教师而发财的。如果为了发财，请绕道而行。只有真正热爱教育，心里想着学生、爱着学生的人，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，才能兢兢业业做好工作干出成绩。如果心里只想着利益，那是当不好教师的。对教师而言，物质上的富有不是真正的富有，学生成人成才，桃李满天下，那才是教师最大的荣誉与骄傲。
     教师强则教育兴。加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，努力形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是党和国家对教育事业一以贯之的期望和要求，好老师的成长发展是一个漫长过程，有赖于良好制度和人文环境。只有各级党委政府和教育部门高度重视，真抓实干，才能获得进步，取得成效。
（外国语学院： 王禾传）